于丹中小学生人格教育讲座观后感

您的当前位置:九象范文网>学习体会>观后感>于丹中小学生人格教育讲座观后感

于丹中小学生人格教育讲座观后感

于丹中小学生人格教育讲座观后感
  
  周六我观看了于丹老师的讲座,她结合《论语》和中国古代先贤的教育主张,博古论今,指出目前学校教育、家庭教育存在的问题。看完之后,引发了我对于家长、学校与孩子之间的教育、人格、沟通、学习、健康成长问题的诸多思考和感触。
  
  一、于丹主张教育的根本是快乐的学习,是自我潜力的开发。
  
  面对中国应试教育的弊端,每个家长都深有体会。在学校教育阶段,所有能让孩子增长见识,锻炼操作能力、强健体魄的课程,譬如音乐、美术、手工、体育等教育资源严重不足。这就是于丹所谓的工艺教育的主张。在日常生活中,家长都重视孩子的学习,从来不让孩子做家务。结果绝大部分的孩子从小都不会做家务,从来没有做过家务。
  
  我想通过这一点,需要家长和学校反思的是:(www.9xwang.com)和生活脱节的学习,是不会快乐的,同时自我潜力的开发也会受到严重的阻碍和发展。
  
  二、于丹老师在讲座中强调孩子要学会感恩。
  
  中国家庭几乎无一例外溺爱子女,对子女的呵护无所不及。这样一来,子女会认为给予是本份,不给是亏欠。一切都是应得的。孩子在小的时候,因为某个要求没有被满足就会大哭大闹,就会埋怨父母;在成年的子女中,还有的子女因为父母不能满足自己的物质要求而和父母断绝往来。用古代传统的孝顺理念去教育现在的孩子,无异于比全天还难。
  
  简单的一个道理:子女要学会感恩,要懂得分享。
  
  三、于丹老师的观点还有挫折教育,为人处事的能力,人际关系的融合能力。
  
  这些教育和能力是孩子在走向社会前所必备的素质。但是,我们周围的孩子却令人遗憾的发现,他们独自思考和处理问题的能力实在有限。
  
  教育是一个起点,是一种陪伴,是一种理念和鼓励,而最终的成全,是每个孩子自我的人格和心灵。让孩子在人群中去学会爱,在山水中去发现永恒,在社会的规则中去勇于承担,在这一切中,去建立人格!
上一篇:吕榕麟事迹报告会观后感 下一篇:《高品质的沟通》观后感

于丹中小学生人格教育讲座观后感相关的文章

于丹中小学生人格教育讲座观后感温馨提示:如果您对九象范文网(www.9xwang.com)有任何建议,请通过我们的网站向我们反馈,感谢各位的建议与支持!