家教建议

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家教建议

家教建议
  
  一、家庭的主要任务是培养学生做人
  
  学生的成绩22%在于智力,78%在于非智力。非智力包括真诚做人,专心做事,态度认真负责,恒心与毅力等等。做人直接影响做事,直接影响学习。
  
  二、态度第一
  
  在家庭中,家长可以多给学生谈对人对事的态度,讲求对人和气,对人有礼貌,有爱心,有孝心,有责任心。学生的功课可能不懂,学生的题目可能不会,但是学生作业是否认真,是否限时完成,是否能坐得住,是否专心投入,家长应倍加关注。
  
  三、按点学习,限时作业,有效监控
  
  学生不计划着学习,就计划着失败。周六周日,寒暑假,每天五个学习时间段7.5小时,才能基本满足学习的需要,限时作业,集中注意力,提高效率。在家浪费时间的表现有:喝水、去厕所、打电话、看电视、吃零食、边听音乐边学习、上网游戏、摆弄指甲,磨磨蹭蹭,没有一定的紧张度。家长必须及时有效地监控,大胆制止浪费时间的行为,不能因为学生大吼就不敢问了,没有监控,人人都不自觉。(五个学习时段为:8:00-9:30,10:00-11:30,14:30-16:00,16:30-18:00,19:00-21:00)
  
  四、安排好非学习时段的生活
  
  除了上述五个学习时段外,可以安排有益的活动,如洗衣服、洗澡、打球、下棋、看课外书、学做饭、散步、看电影、看“百家讲坛”、走亲戚、做家务、手工制作、购物、有监护地网页浏览等。不能安排的活动有:打网络游戏,看玄幻小说,玩手机,喝酒抽烟等。
  
  五、用好五个监管手段
  
  摸清学生的状况,主要工具有:一是作业,作业是学习的一面镜子,态度,能力,心气,一看就知道;二是笔记,笔记体现了学生听课、复习、反思的情况;(www.9xwang.com)三是记事本,每天记下学习任务,完成情况的自我评价,看出学习过程;四是成绩单,成绩是最后的评定,可以看出名次的变化,学习状态的起伏;五是家校合作,熟知班主任电话,及时听取班主任的定性评价。
  
  六、正面引导,家庭氛围和谐向上
  
  学生学习目标不明,态度消极,很大程度上是对学习没有要求;学生懒散、紧张度不够,很大程度上是监管不力;学生任性、不刻苦,多数是不想苦着累着;学生心气浮躁、不愿意学习,大多是因为关注少,放任多,给孩子配手机,给孩子染发烫发,给孩子许下不努力可以达到的承诺。
  
  家庭成员应该在此期间,互相鼓励,尽最大可能陪伴孩子;不说泄气话,不说没有根据的话,不说过头话,不多说社会阴暗面;多说提气的话,多说就事论事的话,多说亲情的话;与学生一块早起晚睡,与学生一起关注高考的变化,关注未来专业的发展,与学生一起商量行动的方案。(完) 家教社会实践报告 英语家教心得经验 家教总结
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