高中期中考试质量分析

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高中期中考试质量分析

高中期中考试质量分析
  
  一、 班级基本情况:
  
  十班共有学生57人。优生太少,带头作用不足,差生太多,影响班级成绩。提高优生和转化差生的教育是十班今后教学和班级管理的重点工作。
  
  二、 期中考试情况分析:
  
  (一)本次考试学生呈分化态势,优生和差生问题突出
  
  1、优生较少。本次考试600分以上的只有7人,没有上700分的,
  
  最高分 分,居年级第 名。
  
  2、中等生具有优势。本次考试 - 分 人,成绩与优生相比落差太大,中等生这一块有广阔的发展空间。
  
  3.差生过多,与中等生分化更严重,本次考试 分以下的 人,最低分 分,有的科目考了十几分,甚者几分,基础太差。
  
  (二)学生成绩下降情况分析
  
  本次考试,暴露出优生和差生形式严峻。出现这样的成绩,我认为有以下原因:
  
  1、这次期中考试,班里大部分学生成绩不理想,一个重要原因是很多学生偏科,特别是班里前几名的学生存在薄弱学科,严重影响了整体考试成绩。
  
  2、 班级学习氛围和学生间你争我赶的竞争意识不强。优生的带头作用不足,学生学习失去了目标,没有劲头。个别同学沉迷于QQ聊天,QQ空间写作,玩游戏,分散了太多精力。
  
  3、班级管理上有漏洞,给有些不学无术的学生造成可趁之机,进而影响了部分学生的学习信心。
  
  4、学生基础差,导致部分学生丧失了学习的兴趣。
  
  三、 改进措施:
  
  1、 开好班级期中考试质量分析会,让学生认真总结这次考试得失,吸取经验教训,端正学习态度。配合各任课教师培养和引导学生的学习习惯、学习方法。
  
  2、抓两头,促中间。配合各任课教师狠抓学生的学习,注重对他们的思想教育、竞争意识的培养,帮助他们树立积极向上的信心和决心。
  
  3、均衡薄弱学科学习,促进学生各科健康发展。给薄弱学科安排更多的学习时间。
  
  4、建立"以优带差"、"一对一"帮扶制度,充分利用本班优生学生资源,带动整个班级的良性发展。
  
  5、班级中出现的玩游戏,手机上网聊天的现象,是分散学生精力,导致学习下滑的大敌。及时联系家长,从源头上杜绝手机上网。
  
  经过这次中期考试,十班暴露出了很多问题,这些问题有待遇于今后的班级教学和管理中不断的完善。
  
  十班总体来看偏向理科,文科一塌糊涂。 高二语文期中考试质量分析 二年级期末考试质量分析 学校期中考试质量分析会的反思
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