教师迎评决心书

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教师迎评决心书

教师迎评决心书;目前,我校迎评促建工作已经到了攻坚冲刺阶段,每一位医专人都责无旁贷,义不容辞,为迎评促建贡献自己的一份力量。人人争当迎评责任人,强化主人翁意识,自加压力,勇于争先,把迎评促建创优工作落实在实实在在的行动上,让细节夯实评建基础,让成绩证明自身着越。我们必须从身边做起,从小事做起,从现在做起。做为学校的一员,在不到一年的时间里我将努力从以下几方面做起:

一、提高认识,明确任务。教学评估的目的在于以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设。作为一名学生,应意识到开展教学评估,是保证和提高高等教育事业健康发展的需要。最近几年,我国的高等教育事业发展迅速,教学规模不断扩大,与此同时,一些深层次的矛盾也日益显现,如教学投入不足,教学管理相当薄弱等,为此,国家采取了一系列的措施,教学水平评估就是其中之一。在迎接教学评估的过程中,全体师生对该项工作的十分重视,使目前对学生的管理,更加规范,教师的工作积极性得到极大提升。通过高校教学评估,使我校确立了培养学生的目标就是面向基层培养实用型人才,使我们能够不断适应社会对人才的需要,为我们的就业打下基础。提高了我校办学及人才培养的质量。通过开展教学评估,既保证了我们的利益,也促进了我们的健康发展和顺利成才。开展教学评估,受益最大的是我们,评估所有指标的落脚点都是围绕教学质量的提高,最终都是为了我们的利益。通过迎接评估,加强了我校硬件、软件方面的建设,加强了学校的管理,从而促进了学校管理的全面发展。在迎接评估的过程中,明确了教师的办学定位及办学思路。大大提高了我校的办学水平,并且促进我校加大了教学投入,建立健全了教学管理规章制度,使教学工作更加规范有序。深化了人才培养模式改革,推进课程体系、教学内容、教学手段的改革,更加注重培养学生的创新意识及实践能力。同时在评估的过程中,促使我校改善了办学条件,形成了优良的教风和学风,加大了教学设施建设力度,加大了环境的整治工作,加大了优秀师资的引进力度,加大了教学用具的配备,开展教学水平评估,促使我校主动适应经济和社会发展,是实现可持续发展的需要。

我们应该认识到,学校是我们全体师生共有的,学校的发展就是我们全校师生的发展,学校的未来就是我们全体师生的未来。学校的发展历史告诉我们,只要全体师生团结一心,心往一处想,劲往一处使,就没有办不了的事,就没有办不成的事。随着动员大会的召开,评建工作的序幕已经拉开,战斗的号角已经吹响。从现在起我们就要怀着只争朝夕,时不我待的紧迫感,校兴我荣,校衰我耻的责任感和事关兴衰,不进则退的危机感,以昂扬的斗志,奋发的精神,饱满的热情,把迎评创优作为当前和今后一个时期的第一要务抓紧抓好。我们相信,只要在学校的坚强领导下,全校上下同心同德,全力以赴,我们就一定能够实现评估优秀的目标,我们就一定能够取得评估工作的胜利。

二、服从管理,顾全大局。坚决服从学校评建领导组的领导,服从学校评建领导组的统一调配和指挥,自觉接受、完成评估办公室交办的各项任务。牢固树立大局观念、全局观念,努力做到个人服从集体、小事服从大事、局部利益服从整体利益,令行禁止,步调一致,形成合力。

三、积极参与,认真负责。积极组织项目组全体同志认真学习、深刻领会教育部和学校的有关文件,充分认识评建工作的重要意义,使每位同志都明白人人都是评估对象,件件都是评估内容,真正做到思想到位,认识到位,任务到位,责任到位,措施到位,行动到位。

坚决按照以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设的二十字方针,认真研究制订各自的评估具体实施方案,充分发挥工作的积极性、主动性、创造性,真正做到建设有目标,改革有思路,管理有措施。坚决拥护和遵照执行学校制定的评建奖惩制度和责任分担制度,并把这些制度落到实处,以强有力的制度保证优质高效地完成各项评建任务。

总之,评估对于我校而言,既是发展建设的一次难得的机遇,也是关系到我校前途的一次严峻考验,如果我校的评建工作做得好,不仅可以全方位的促进我校发展,而且可以更好的争取各级领导对我们的支持和重视,在人才引进、经济投入方面带来更多的好处,从而为我校的可持续发展打下良好的基础,如果我们每个人对这件事情漠不关心,不以最大的热情投入其中,导致评估没有取得好成绩或失败,我们将会自毁声誉,直接或间接影响我校的发展,从这个意义上说,校荣我荣,迎评工作关系到我校的发展,关系到学校事业的兴衰与成败,从而直接关系到我们每个人的切身利益。因此,作为学校的一分子,我们每个人都该携起手来,拿出十二分的工作热情,积极投入到教学评估的工作中,保证评估工作顺利通过

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