特教学校校长述职报告

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特教学校校长述职报告

特教学校校长述职报告

一年来,特殊教育学校在市委、市政府和教育局正确领导和大力支持下,无论在办学条件、办学水平、社会效益,都取得了很大的成绩,受到各级领导的好评和社会各界的认可,这些无不凝聚着我们每个特教人所付出的心血和汗水,才有了今天的特教事业发展。在特教工作一年来,我深深感到为残疾孩子所做的一切是值得的,心灵得到进一步升华,从事这一伟大事业是光荣的,我无怨无悔。

小平同志说的好发展才是硬道理,我认为在新的历史时期,特殊教育的发展必须与时俱进,要遵循教育发展的客观规律,构筑适合特殊教育特点的办学模式,坚决走自己的因材施教、多元化、特色化的办学之路,学校才能光彩四溢、长足发展。我认为首先要确立崭新的办学理念、定位标准、管理措施、自身建设。

一、 办学理念

1、办学宗旨:全面贯彻党的教育方针,为残疾孩子能受到良好的教育构筑坚实的教育平台,并为社会和家长排忧解难,培养自食其力的有用人才。

2、办学模式:因材施教、多元化、特色化的培养人才。

3、办学目标:以成功教育为校本,以优质教育服务为发展,以特色铸品牌,树立社会赞誉特教、教师留恋特教、家长满意特教、学生主动接受特教的学校良好形象。

4、管理方式:

(1)规范化(各项工作均有具体规定和要求)。

(2)标准化(各部门均制定出工作标准)。

(3)程序化(按程序开展好工作)。

(4)制度化(建立健全各项规章制度和岗位职责)。

(5)考核化(实行考核三挂钩,即晋级、评优、职称)。

(6)奖惩化(奖励、绩 实行一票否决)。

5、领导方式:施行领导分工负责制,坚持公平、公正、合理的原则办事,平等待人。

6、队伍建设:要把班子和教师队伍建设成为:观念新、原则强、勇吃苦、讲团结、重协调、善助人的领导班子;师德高尚、敬业爱岗、爱心奉献、观念更新、知识渊博、一专多能、身心健康、遵纪守法的教师队伍。

二、 定位标准

1、师资标准:专科学历达到100%,本科学历60%以上,基本功过好四关(口语手势关、制作课件关、基本理论关、操作微机关)。

2、教学标准:教师由教会变会教,挖掘潜能,激发兴趣,培养学生的爱学习习惯,教给学生学习方法,启迪学生想学、乐学、会学、好学,解决厌学弃学的问题。

3、育人标准:以德育人,先做人、后成才。教师要具备高尚情操和良好师德、为人师表,做好学生的楷模。用《中小学守则》和《中小学生道德行为规范条例》教育学生成为遵纪、文明、卫生、好学的好学生。

三、 管理措施

1、 实现四个零的控制:

(1)安全事故为零(学校财产、师生的人身安全、食堂卫生、食物中毒、疾病传染、火灾、溺水、防盗、交通安全等)。

(2)保持稳定,越级上访为零,认真处理好教职员工的意见和建议,把矛盾化解在基础。

(3)中途辍学为零。

(4)双差生为零。

2、加强基础设施建设和逐步改善办学条件,用挂靠或依托的方式联合办好校办企业,增加收入,发送学生的伙食标准,解决好教职工的福利待遇。

3、校本培训:进一步加强师德师风建设,使广大教师不断增强新的教育教学理念,使广大教师不断增强新的教育教学理念,使一般教师向骨干教师转化,骨干教师向科研型转化,科研型向现代型转化。

4、科研兴校

(1)以成功的教育、教学经验为学习内容。

(2)以教学为中心,做到每个学科有课题,人人有科研项目,达到一人一题一个方案一篇论文;

(3)主动接受新一轮课改理念,人人参与探索。

四、 加强自身建设,带好班子和教职工队伍。

首先加强政治理论学习,不断提高政治理论水平,保持共产党员的先进性,加强世界观改造,坚定理想信念,不断提高政治敏锐性和政治鉴别能力,切实改进工作作风,用科学的发展观提高管理水平,创造性的完成好上级交给的各项工作任务,正确对待和运用党和人民赋予的权力,立党为公,执政为民,决不能把权力个人化,要常修从政之德,,常思贪欲之害,常怀律已之心,常树宗旨之乐,坚持权为师生所用,情为师生所系,利为师生所谋。吃苦在前,享受在后,树立唯发展是举,唯教师利益是图,当好班长,团结班子成员和全校教职工一道开展工作。以德治校,为学校的发展。残疾儿童健康成长尽心尽力,全面规范管理,重铸特教品牌,为争创省级规范的学校而努力。

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