名师讲述读书笔记

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名师讲述读书笔记

假期在家阅读了一本题为 《名师讲述:最能感动学生的心灵教育》的书籍。这本书在编写的过程中,先后有十余位博士生导师、特级教师、全国优秀教师等专家、名师参与案例撰写和点评。它分为四辑,分别是:行走在精神的桃源圣地、走近走近,温暖地注视、唤醒心灵的美丽、以雪的方式灌溉。每一辑都分别收录了多篇典型的案例,这些案例各具风格、内容鲜活。每一个案例 都 会给我们这些站在一线的教者带来新的思索,生成新的教学行为。

我们都知道, 每一个学生都是一个独立的个体,都有着或多或少的差别,如果套用固定不变的模式,达到的效果并不显著。因此,我们必须掌握正确的、创新的的教育理念,才可能找到有针对性的教育方法。 《名师讲述:最能感动学生的心灵教育》 引用多位名师的教育案例,从几个方面对教师教育学生的方法进行讲解分析。对我们教师有着很好的警醒作用。概括如下:首先,用脑思考教育,提高自己的教育深度、教育内涵,丰富教育手段,真正做到学生的良师益友;其次,用心去理解学生,给予学生平等与真诚,不带有伤害的教育手段,必定会让学生接受;第三,用情去呵护学生,用自己的真情对待学生,学生也会用真情来回应。书中的理论知识简明扼要,案例分析典型,针对性强,让教师的实际操作能力借以提高。

有人说教育是一种心灵的艺术。想想我们在平常的课堂教学中,当学生犯了错误或违反纪律,习惯性地对他们大声呵斥和责骂,心中总带着杀一儆百、杀鸡给猴看的心态去处理。一吼二批三罚是我们处理问题常用的做法。但这种做法,只会招来学生的反感和叛逆。因此,我们处理问题时,要多注意保护学生的自尊心,根据不同学生的不同特点采取不同的教育方法。一沙一世界,一花一天堂,对于课堂的突发事件,老师一定要有一双犀利和敏锐的眼睛,要看到学生的心灵深处。作为教师,必须运用自己的聪明才智,耐心倾听来自教育对象生命深处的声音,尽心呵护每一个年轻的生动的心灵,这样,我们的课堂才会因为洋溢人性的光辉而变成心灵的天堂。

没有差生,只有差异!作为教师,要找到学生之间的差异,承认差别,然后因材施教。只有这样,才能使每个孩子体会到自己存在的价值,才会有生命的尊严,才会找到自己成长的道路。

这是钟杰老师和李华老师根据自己平常的教学而总结的经验。也是我个人看了本书最有感触和认同的思想和看法。

苏霍姆林斯基说过:教育首先是关怀备 至,深思熟虑、小心翼翼地触及年轻的心灵。也就是说我们要让孩子舒展心灵,快乐学习。所以在平常的教学中,我们首先要关心爱护学生。孩子的心理是脆弱的,我们要给予关怀,送去帮助,送去温暖,平稳学生的心理,唤回学生学习的快乐。这是我们做教师的天职和品质。其次,要理解尊重。理解就是将心比心,换位思考,用孩子的眼睛看世界,这样才能走进学生的心灵。要理解就应学会尊重,尊重孩子的生命,尊重他们的人格,尊重他们的隐私,尊重他们的意见。要尊重一切孩子,特别是那些学习有困难、品德有缺欠的学生。多些尊重、理解、赏识、宽容,这是学生爱学习的源泉。

总得来说,读了本书,让我思考连连,获益多多。要重新思考自己的教学习惯。

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