2011-2012学年度第一学期班级工作总结

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2011-2012学年度第一学期班级工作总结

本学期我担任一年级语文、品德的教学及班主任工作。开学初我感觉【九象整理】到我班学生朝气蓬勃,他们有思想,有感情,自我表现欲极强。作为班级的管理者,我想用爱心去打动孩子们的心灵。所以在班级管理工作中,我喜欢和孩子们教朋友,用我的真爱去教育他们,去感染他们。

.一、播一份关爱,收一缕阳光。

常言说娘不嫌儿丑,我总把自己班里的学生看成自己的孩子,去关心,爱护每一个人。喜欢聪明,听话的孩子是人之常情。但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱,我认为这才是人性中母爱的伟大。

我班有个女同学家庭条件差,性格孤僻,上课回答问题不积极,。作业不能按时完成,学习跟不上,同学们没人和她玩。看着这个才7岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容,总孤独地坐在教室后角落,我的心被刺痛了。我悄悄找来几个女同学,给她们讲道理,让她们玩时叫上她,我也主动和她说话。发现她没有本子,我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她。她写的作业即使无法辨认是什么字,我也给她写一句鼓励的话语,给她打一个笑脸。一学期来,她变了,脸上有笑了,性格开朗了。

类似这样的孩子,他们的心灵更需要我们去呵护,这时我总会用这缕母爱的阳光去照亮学生的心灵,使我们班里的学生互帮互助,让我们的班集体总是保持团结向上的精神。

二、润物无声 良好的班风自然形成。

为人师表 ,言行育人是我多年来的工作准则。在教书育人的实践中,师爱犹如润物细无声的春雨,点滴渗透,沁人心脾。时刻做学生成长的导航灯,培养学生健全的人格这是一个教师对学生的责任,这种责任是师爱的核心。

学期初,学校的男厕所,几个便池被堵塞,屎尿水四溢,我班几个男同学在去厕所时,不慎滑倒,尿水溅了一身,许多同学捂着鼻子,不愿靠近,甚至不愿去为他们打一盆水。看到这一切,我心里非常不舒服。于是,我亲自帮他们脱掉外衣,打来水帮他们清洗。学生们看到这一切后,不再捂着鼻子了。

润物细无声让学生的思想在我言行的影响下,在师爱的感召下发生良性变化,良好的班风自然形成。

三、真爱、真情 染一片和谐蓝天

努力成为学生的朋友,这是我的工作追求。学习中,和学生共同合作,共同探究,营造民主、和谐的学习氛围;游戏中,做他们的玩伴,和他们一起游戏,一起开怀大笑;生活中成为他们的知心朋友,互相倾诉心中的想法。让我这份友爱天天伴随着他们的生活、学习。

新课改后,我的语文课堂更让学生真正做好学习的主人,使学生面对教材,面对老师,敢于发表自己的看法和见解。还记得那节写字课上,我在范写惊时把忄的笔顺写成点、竖、点,学生当时就提出应该是点、点、竖,我当场查证后马上纠正过来。虽然我心里直嘀咕:这个笔顺什么时候又变了呢?可我没有为自己开脱,只是当时感谢同学们提醒老师,还得继续学习。在教学中,我和学生总处于这种十分和谐的共同学习的氛围中,课堂气氛活跃,学生质疑频繁,同学们相互传递着聪明才华,学生学会了合作,学会了学习。

活动中,我放下老师的架子,深入到他们中间,让他们把我看作一个与他们一起玩的大朋友。师爱这条常青藤时刻缠绕在我和学生心间。班上一位女同学,最近上课老走神,我多次提醒他。下课了她主动跟在我身后,来到我的办公室。我微笑着问他:有什么事要老师帮忙吗?原来,她弟弟因为患有疾病住院了。听完他的话,我连忙安慰她说:不会有事的,让我们用爱为你弟弟祝福吧!

我用我的情感去点燃学生的情感。让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪,涓涓流入学生心田,塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人,达到教育的最终目的人的培养。

爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。让含苞欲放的花蕾在我们的真情、真爱、真教育下茁壮成长。九象整理,编辑;高三

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