小学2011-2012上班主任工作总结

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小学2011-2012上班主任工作总结

班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间,一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受,现将本学期班级管理工作总结如下:一、以身作则,为学生树立榜样老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。所以,我就十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。二、认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考。三、一视同仁,发扬民主,促进班级自治。我告诉学生,在这个班上我们是平等的,我们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干部,很多事情都让他们自己管理。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的精神。五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲! 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,咬定班级管理不放松,任尔东西南北风。
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