社区少年宫规划方案

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社区少年宫规划方案

社区少年宫规划方案

按照十七大提出的教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建www.9xwang.com 设者和接班人,办好人民满意的教育的要求,更好的推动社区少年宫建设,在涪城区党委政府及各部门的大力支持和关心下,经区属各部门进行多次调研、考察、评估,决定在安昌路小学修建绵州路中段社区少年宫。

为了更好的发挥对社区少年宫的功能,规范社区少年宫的使用与管理,特制定此规划方案。

一、绵州路中段社区少年宫的目标和任务

(一)总体目标

以贴近和服务广大未成年人为宗旨,以形成社会主义核心价值体系为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以社区少年宫为主阵地,逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合,建设成功能完备、资源共享互补、百姓满意、家长放心、青少年喜欢、独具安昌路小学特色的在涪城区有一定龙头带动作用的未成年人思想道德建设体系。

(二)具体目标

1、教育内容特色体系。按照国家的教育方针和人发展的规律,科学规划教育的对象、目标、内容、形式、时间,逐步使艺术、体育、科学、学科、实践活动的教育内容的系统化。遵循青少年生理、心理发展的规律,配合学校常规教育活动,促进学生健康快乐成长。科学规划教育内容,要使其充分融入到学校教育教学的全过程,与新课改紧密结合,充分挖掘学科德育资源,积极探索适合学生发展特点的教育方法,不断提高青少年学生思想道德教育的针对性和实效性。

3、依据学校发展方向,突出特色发展项目,逐步使安昌路小学社区少年宫形成自己的品牌与特色。

4、建成城乡教育交流平台,开展校际交流活动,为城区学生开展实践教育和体验教育提供第二课堂。

5、建设成为社区文化活动基地。通过丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动、小手拉大手活动,吸引广大农民参与。

二、绵州路中段社区少年宫的组织管理

依托中小学,一套班子,两套管理,实行主任(校长)负责制。由安昌路小学校长罗斌担任社区少年宫主任,绵阳市绵州路中段社区主任担任副主任,由学校专业老师担任辅导员。

1、成立绵州路中段社区少年宫领导小组

组长:罗斌

主要职责:全面负责本社区少年宫的工作

副组长:陈科

主要职责:具体负责全面工作,定期组织社区、街道、学校研究工作策略,整合社区资源,研究并解决学校正常运转的相关规定和投入,并对社区少年宫的开展情况进行督促、检查和评价。

罗国祥

主要职责:具体负责对社区少年宫教师的培训提高,负责对社区少年宫所需相关器具的安排,负责就社区少年宫特长学生兴趣与市宫的对接以及周末所开课程的设置与组织。

成员:

三、师资队伍建设

(一)师资队伍构成

1、安昌路小学从事艺术、体育、科技并有爱心而且愿意为孩子们特长培育负责的专业教师,作为校内辅导员志愿者。

2、市少年宫专业教师,培训校内辅导员特长指导能力的提高,并作为专业辅导员。

3、安昌路小学片区内有一定特长,并有为孩子能力发展作出贡献意愿的各类人员,作为校外辅导员志愿者。

4、吸纳大中专院校学生参与志愿者队伍。

(二)师资队伍管理与提高

1、聘请涪城区未成年人思想德建设、课程改革、活动建设等各方面知名专家做顾问,形成强力的专家团队对社区少年宫建设规划和指导,让专业的人做专业的事,形成强大的专家支撑,突破社区少年宫建设瓶颈。

2、通过走出去或请进来的办法提高辅导员专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修,聘请专家来访或专业指导等。对专业辅导员进行制度化、规范化的业务培训,提高他们的技能和教学水平。

3、请绵阳市少年宫的专业教师对辅导员进行培训。

四、活动形式和内容

按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来,使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。

1、社区少年宫活动的形式主要有训练、演讲、展览、联欢、参观、考察、交流、演出、比赛、游戏、游艺、夏(冬)令营等。

2、社区少年宫活动内容主要有:

(1)思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。

(2)科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动,培养青少年爱科学学科学的兴趣,勇于创新的科学精神,求实协作的科学态度,为青少年成长奠定良好的科学素质基础。

(3)文化艺术活动。通过国学欣赏、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作以及集邮、摄影等活动,培养青少年正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养。

(4)体育活动。通过参加田径、球类、、武术棋艺等多种多样的体育军事活动项目,培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

(5)民间特色活动。通过民间剪纸艺术、藤编、篾编艺术等多种形式的民间传统项目,提高孩子动手能力,享受成功快乐。

(6)游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动,因地制宜地建立多种游艺设施,让青少年在自己的团体中愉快地玩乐,丰富和活跃他们的假日文化生活。

(7)生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地,通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式,对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往、合作和服务的社会能力。

六、活动安排:

1、活动场地安排:

少年宫与学校现有校舍、场地资源整合。根据开展少年宫活动所需,小学所有设备设施全部纳入统筹安排。

2、学生活动项目选择:

让孩子们根据自身特点和兴趣爱好,自愿选择1-2项兴趣活动小组项目,学校根据情况进行调配。活动过程中,学生可以根据自己的需求进行项目更换。

3、活动时间安排:

每周二、每周四下午四点五十至五点三十,开展全校性的兴趣教育活动;每周六、周日由市少年宫根据实际情况组织开展特长培训;留守儿童在活动日参加各兴趣小组活动,其余时间由教师进行其它兴趣培养,如棋类等活动。

七、经费保障:

按照政府投资、社会捐助、分步实施的思路,多种渠道筹措少年宫建设运行资金。积极联系社会各界通过冠名、挂牌等形式赞助社区少年宫建设。

坚持公益性原则,少年宫不开展以赢利为的的经营性活动,免费为社区未成年人授课,平时面向所有在校学生,周末和节假日向社会开放,免费提供活动场所和器材,只收取学生自己所用材料成本费用。

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