师徒结对计划

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师徒结对计划

为了提升新教师的教育教学水平,我校定期开展了一对一,师徒结对活动,使年轻教师在老教师的带领指导下,尽快掌握先进教学经验,全面提升青年教师的学科素质、教学水平、教育科研能力。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,通过师傅的传帮带活动,促进以老带新,以新促老,以研促教,以研兴校,进一步提高青年教师素质和教育教学质量,努力建设一支师德高尚、知识渊博、业务精良、创新实干的教师队伍。

二、培养目标

1、指导教师安排本校的9位泉州市与晋江市骨干教师:朱晓达、李燕玉、吴忠良、吴丽辉、洪玉惕、吴婉卿、吴燕红、庄育璇、林丽卿老师与教育办名师班成员张宝川老师,学校心理健康课题组负责人苏秋凉。青年教师为任教未满5年的新教师:张俊金、陈育娜、林艳姗、吴淑榕、王瑞双、张蓉蓉、姚沁湄、李伟明、杜云燕、陈小红、陈龙。

2、通过师傅言传身教,提高青年教师依法治教、爱岗敬业、热爱学生、热爱教育的师德修养。

3、不断改进教学方法,进一步提高业务能力,提高教育教学水平。

4、提高教科研能力,努力形成自己的教育教学风格,争取成为学校骨干教师。

三、指导教师职责

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂范;

2、学期初,帮助徒弟制定好切实可行的教学工作计划;并签定师徒结对协议书;

3、指导徒弟熟练掌握教学常规,不断改进教学方法;

4、根据师徒的实际,确定每学期重点研究和解决的问题,针对问题引领徒弟开展校本教研;

5、每周听徒弟2节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议;

6、引导徒弟开展校本教学研究,积累师徒活动经验,指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等;

7、为徒弟示范课,并撰写具有引领性的课后反思。

四、徒弟责任

1、虚心向指导教师学习,不耻下问,主动请教;

2、根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目标;

3、每周至少听指导老师2节课,并认真做好听课记录及课后反思;认真对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。

4、每学期上1节汇报课,要有规范的教案和说课稿、课后反思等材料;

5、每学期认真写好工作总结、工作经验以及有关教育教学论文,并向有关教育杂志投稿。

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