班队会工作总结

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班队会工作总结

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”作为一名班主任,我深深地懂得:小学阶段是人的成长的起步阶段,也是基础素质形成的重要时期,而良好的班风班貌是各种习惯养成的有力保障。做一名尽心尽责的班主任,全方位、高规格地搞好一个班集体,是我一直追求的目标。在长期的班主任工作中,我始终坚持勤、实、细三个字。

一、勤

“勤”有三方面的内容。首先是“常到班上看看”。早晨,我早早地来到教室,看看地面整洁、桌椅排放、通风、节电等情况,检查和排除安全隐患。如发现学生手里有小刀、玻璃球等危险物品,当即收取并告诫其他同学不携带类似物品,注意自身和他人安全。并督促学生安静地在教室读书。课间,我也及时来到教室,提醒学生文明休息,认真做两操(眼保健操和广播体操)。使学生劳逸结合,增强体质。其次,“勤”还包括对学生进行细致耐心的谈心工作。孙子说:“知己知彼,百战不殆。”了解学生,就有可能对学生进行因材施教,有的放矢地对学生进行必要的教育。我总是尽量摸清一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况,以便更好得做好班主任工作。尤其是后进生,学习上的暂时落后很可能引起学生的自卑感,所以教师应该小心地呵护他们的自尊心,越是娇弱的花儿越需要阳光雨露。我一般不当众批评他们,也从不奚落他们。而是经常找他们谈心,尊重其人格,关注其心灵,在学习上给予真诚的帮助,使学生保持一颗积极、健康、向上的心。第三,“勤”还包括常与学生家长各种形式的联系。我经常以电话、家访等形式和学生家长保持联系。及时了解学生在家庭中的生活习惯、性格表现,了解学生双休日、节假日在家中的情况等,增强了我班级工作的针对性和实效性。我也经常向学生家长反馈学生在校的表现,并和他们商榷和探讨教育管理上的方式、方法。

二、实

“实”包括两个方面。

结合本班的实际情况,定出严明的纪律。因为学校是一个大集体,是要有纪律约束的。学生只有遵守学校的各项规章制度,学习和活动才能有保证。因此,我让每个学生了解各项校纪班规,明确制定校纪班规的目的和必要性。纪律为大家,大家守纪律,学生用纪律来制约自己,但不是靠老师强迫,学生应该自觉自愿地遵守,实行自我约束、自我管理。此外,我依据校纪班规及时、公正地处理每件事,让每个学生有一种共同的认识:班主任说话算数,说到做到,对事不对人,并且奖罚分明。“实”的另一方面是班主任要以身作则。做为班主任,自己的一言一行始终应成为学生的表率。每当走入教室,弯腰捡起一张废纸或一个粉笔头,拉一拉歪斜的桌椅……这些不经意的举动,潜移默化地影响着每一位学生,久而久之,学生的被动逐渐被主动所取代,班集体的形象在学生心目中变得更加高大。

三、细

“细”就是工作时要认真,仔细。首先培训好班干部。要搞好一个班的工作,就得有一些能干的小干部,通过民主选举班干部,分工负责,明确自己所做的工作。我还经常教他们怎样做好工作,及时了解他们工作中遇到的困难,教育班干部以身作则,自己首先当好领头羊,管理他人才能服众。如每次大扫除,我总是先给班干部分工,扫地、拖地、擦玻璃等。每次值日,我要求班干部走在后面,关窗、锁门。由于充分发挥了班干部的带头作用,班级工作出现了你追我赶、争先恐后的好势头。另外,我对班干部实行轮换制,让更多的同学参与到班级管理中来,也给更多的同学锻炼的机会。

总之,班主任工作是一项繁琐、细致的工作,而且班主任工作担负着培养下一代的责任,所以任重而道远。要撒播阳光到别人心里去,自己心里先要撒满阳光。凭着高度的责任心、使命感,加强学习,不断摸索,形成系统科学的工作方法,做一个有心人。带上一颗爱心,大处着眼,细处落实,把工作干得得心应手、有声有色,做快乐的班主任。

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