水滴里的生物教案

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水滴里的生物教案

1. 水滴里的生物

一、 教学目标:

过程与方法

初步学会用显微镜进行认真细致的观察,进一步培养观察能力。

科学知识

1、认识微生物是一类个体微小、分布广泛、种类繁多的生物。

2、知道细菌、霉、病毒等不同种类的微生物。

情感态度与价值观

1、体会到科学技术的不断发展延伸了人的感官功能。

2、体验到探索微观世界观的快乐。

二、 教学重点:

引领学生利用显微镜深入到微观的生命世界——水滴里的微生物家族。

三、教学仪器:图片资料和挂图。

四、教学过程:

1、导入揭题:

同学们!你们知道什么叫生物和微生物吗?今天我们就一起来学习:第一单元第1课《水滴里的生物》。

2、第一部分:观察采集来的水样,引出用显微镜观察的活动。

先让学生凭借肉眼和放大镜直接观察水样,由此,激发学生用显微镜进行观察的愿望,产生认识微观世界的好奇心。

3、第二部分,用显微镜寻找并观察水滴中的微生物。

①认识显微镜,了解显微镜的基本构造及其主要部分的功能。

② 显微镜观察水滴中的微生物。

4、第三部分,认识微生物,了解微生物种类及分布。

①通过阅读课文资料,对学生进行科学史的教育。

②借助资料,指导学生认识微生物的分布及种类,并知道细菌、霉、病毒等都是微生物,为后面几课的学习打下基础。

③观察牙缝和木质菜板上的微生物。

二、 科学探究:

5、 填一填:把显微镜的各个部分的名称填写在相应处。

猜一猜:水滴里有什么呢?我想可能有:

看一看:用显微镜进行观察,把看到的不同水滴里的生物画下来。

池塘水 井水 沟水

雨水

用显微镜观察了水滴以后,你有什么样的感想?

议一议:学生交流,教师指导,师生共同总结。

三、 全课总结:

6、今天我们学习了什么内容?这次活动中,我最大的收获是什么?

7、布置作业:完成实验册上有关内容。

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