“廉洁文化进校园”活动计划

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“廉洁文化进校园”活动计划

“廉洁文化进校园”活动计划

一、 指导思想:为贯彻落实党的十八大精神“反腐倡廉要标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,通过大力弘扬廉政文化,促进教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识,建立多方位廉政网络,着力营造良好的“敬廉崇洁”氛围。二、 主要工作我校从三个层面开展教育活动,使“廉洁文化进校园”教育活动渗透到教育、教学、管理的各个领域。第一层面是组织学校干部、党员教师,学习相关文件,认真思考,撰写心得,做到重大事项集体研究和分工负责制度;完善教职工参与学校民主管理和监督的教代会制度,做好六月份的民主评议校长工作,全面实施校务公开工作,依法治校,依法治教,对学校校务公开台帐进行自查,针对做得不够的地方进行改进,在校园内设立投诉箱、电话,校务公开工作和党风廉政建设落到实处;召开一次由学校行政、党员、民主党派人士,入党积极分子、骨干教师组成的民主生活会,使大家进一步认识到必须牢记党的宗旨,坚定理想信念,应该充分发挥党组织的监督保证作用,充分发挥领导干部和党员的表率作用;成立党员志愿者队伍,吃苦在前,敢于实践,以身作则,走在教师前面,积极开展党员服务于学生的活动,如家访、助残、帮困等活动。第二层面是全体教职员工。教师的职业道德建设至关重要,作为一名教师,应该爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,廉洁自律,为人师表。教书育人的职责和重任要求我们忠诚于党的教育事业,具有崇高的职业道德,自觉抵制有偿家教,拒收、退还学生和家长的钱物,不断增强教师的责任感和使命感。继续开展“千名教师访万家”家访活动,充分发挥家校路路通快捷方便的作用。促进校沟通。第三层面是对小学生的教育。首先加强宣传,营造氛围。全校围绕“敬廉崇洁、诚信守法”主题进行宣传橱窗、黑板报宣传,利用好网络平台,以图文形式及时上传开展活动的情况。开展《廉洁文化进校园》读书活动,展示学校廉政教育的成果。开展“敬廉崇洁、诚信守法”廉政征文活动。1、利用晨会、班会组织学生学习《廉洁文化进校园》读本。2、通过法制讲座、国旗下讲话等形式,加强对学生的法制、诚信、节约等方面的教育。3、利用宣传阵地宣传。包括出一期廉洁文化教育书画展。4、在学科中渗秀。语文、思品、社会等学科教材中,蕴涵着丰富的“敬廉崇洁”教育内容,可充分运用现有教材对“敬廉崇洁”内容进行重点提示和讲解的教育方法,要求在学科教育中不着痕迹地渗秀“敬廉崇洁”思想。5、在活动中体验。开展征文、书画比赛等活动,有效地帮助孩子在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究,思考和积累,使社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。6、在阅读中领悟。挑选古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,让学生在阅读中得到领悟和启迪。图书室要挑选有关书籍,供学生阅读。7、开展廉洁教育主题班队活动。班主任要认真设计方案,通过班队活动对学生进行廉洁教育。

“廉洁文化进校园”活动计划

为进一步拓展党风廉政建设教育阵地,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,引导全校教师和学生树立正确的价值观念和高尚的道德情操,大力加强廉洁文化建设,积极推动廉洁文化进校园,在全社会营造良好的廉洁文化氛围,经研究,决定在全校开展“廉洁文化进校园”教育活动。一、指导思想根据《吴江市中小学廉洁文化进校园考核细则》的要求,结合学校行政领导、广大教师的工作实际以及学生身心发展的特点和规律,多渠道、多角度开展“廉洁从政”、“廉洁从教”教育宣传工作和学生敬廉崇洁的启蒙教育,使全体师生树立正确的人生观和价值观,营造浓厚的廉洁校园文化,为教育可持续发展、教师专业化发展、学生健康发展提供有力的支撑与保障。 二、对象和要求 (一)第一层面:党员、干部 学校党支部以“廉洁治校”为主题组织全体党员、干部开展理想信念教育、纪律教育、警示教育,示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育,通过专题讲座、撰写心得体会等活动提高党员、干部自觉守廉践廉的意识,使他们做到以身作则,廉洁治教,勤政廉政,自觉接受群众监督,成为师生之楷模。(二)第二层面:全体教师学校结合师德主题活动以“廉洁执教”为主题组织全体教职员工开展党纪法规及教师职业道德教育,通过专题学习、演讲比赛、评比师德标兵等活动增强全校教职员工的敬廉崇洁意识,自觉做到廉洁从教,依法执教,敬业爱岗,为人师表。 (三)第三层面:全体学生 以“敬廉崇洁、知荣明耻”为主题,学校德育处组织全体学生开展行为规范养成教育、基础道德及传统美德教育、法制教育,通过主题班队、知识竞赛、专题讲座等增强全校学生敬廉崇洁的文明意识及抵制社会不良风气的能力,提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力,发挥“小手牵大手”的作用,在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。三、实施要点(一)统一思想,提高认识。党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务,也是一项社会系统工程,需要几代甚至几十代人的共同努力,需要全党全社会的积极参与、配合和支持。未成年人传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任,无论他们今后从政、经商还是从事其它职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中植根“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为其立身之基,使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心,是家庭和社会监督的重要组成部分,在某种程度上,子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用,孩子对父母能产生组织和社会力量所难以达到的影响。我校开展“廉洁文化进校园”活动,目的是使广大学生从小就了解反腐倡廉的有关知识,树立“廉洁光荣,腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。因此,在学校开展“廉洁文化进校园”活动,不仅是对师生开展的一项教育,更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。(二)精心组织,丰富形式。1.在学校领导、党员教师中开展“廉洁治校”主题教育活动。组织学习《中国共产党党章》、《党员读本》,《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等文献,领会精神实质,不断提高全体党员的理论素养。2.在全校教职员工中开展“廉洁执教”主题教育活动。将开展“一身正气清白执教”主题教育活动与教育系统行风建设、社会满意工程建设和“学规范、强素质、塑师德、展风采”主题教育活动相结合,把廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容,提高全体教职员工反腐倡廉的自觉性。认真组织好“六个一”活动:①每季度召开一次廉政学习会; ② 每学期看一部警示片;③每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动;④每学期看一本有关廉洁教育的案例集;⑤听取一次廉政知识教育讲座;⑥开展一次“廉洁从教一句话”征集活动。在校园内开设廉洁文化宣传橱窗,在学校刊物上开辟廉洁文化专栏。3.在学生中开展“敬廉崇洁、知荣明耻”主题教育活动。廉洁文化建设,学生是主体。因此,我们要继续抓好学生的纪律教育和文明习惯养成教育,不断规范学生的行为习惯,以形成良好的品德。①重视学生的文明行为养成教育,每周确定行为规范训练重点,各班主任根据班级情况确定常规切入点,狠抓学生行为习惯弱项,通过强化教育规范学生自身行为。②红领巾广播站定期播放以“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的小故事。③每学期学唱一首廉政歌曲。④每学期参加一次以廉洁文化为主题的班队活动或综合实践活动。⑤出版一次黑板报或手抄报。⑥每学期读一本廉洁书籍,开展一次读后感评比。⑥发起一次“小手牵大手”活动,致家长写一封廉洁家庭倡议信。(三)突出重点,有机整合。要把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓,使其成为学校德育工作的重要组成部分,最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在实施过程中,要进一步求真务实、探索创新,要针对教育对象的特点和教育教学的规律,深入挖掘整合,不断调整完善教育内容、形式和手段,使之简单易行,便于操作。开展“廉洁文化进校园”活动,关键是抓好教育内容、形式的设置,在日常教育教学中加以渗透,努力做到“五个相结合”,即廉洁教育与德育工作相结合,历史与现实相结合,正面教育与反面教育相结合,课堂教育与社会教育相结合,教育与娱乐相结合。在实践中要注意把握规律,既要遵循青少年成长的规律,适应他们身心发展特点和认知水平,使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人;又要尊重小学教育教学规律,要把廉政教育纳入学校德育工作计划,渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面,力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。(四)家校联系,形成合力。我校开展“廉洁文化进校园”活动,要充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径来实施,努力增强教育的针对性和有效性,要优化环境氛围,着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境,积极动员广大师生全员参与,在全程渗透、时时关注、人人重视上做文章。除了在学生中不断加强教育引导外,更需要在家长和社会层面加大宣传力度,为学生的健康成长营造良好的教育氛围,真正形成教育的合力。同时,通过“小手牵大手”,达到学生、家长、教师、社区以及更大范围人员的互动,在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

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