2013-2014学年第一学期八年级班班级工作计划

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2013-2014学年第一学期八年级班班级工作计划

2013-2014学年第一学期八(1)班班级工作计划

今年我担任八年级(1)班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是比较重要的,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。我这学期的工作计划如下:一、班级情况分析 本班共有学生44名,男生24名,女生20名。大部分学生的基础知识扎实,学习习惯较好,班级纪律方面良好,特别调皮的捣蛋的学生较少,这是可喜之处。但是部分同学学科整体意识不强,偏科、跛腿现象屡屡存在,有待进一步指导。还有极个别后进生有破罐子破摔情绪,三门功课都不及格。如今又新增了物理学科,因此尖子生、中等生、后进生的学习态度、学习方法提高仍是今后工作的重点关注的。二、本学期工作目标 1、帮助学生逐渐形成民主平等意识,培养学生的自律能力。 2、形成自己的班规,让学生做班级的主人,学会自己管理自己。 3、加强班级文化建设,形成良好、浓厚的班级文化氛围。 4、加强学风建设,使班级内形成良好的学习竞争意识。 5、做好优生优培、后进生转化工作。三、具体措施(一)、开学初工作:1、遵循公正、客观、全面和鼓励为主的原则,把老师分析和学生自我分析结合起来,开好上期考试成绩分析会。每人制定一份学习计划。2、进一步培养学生的自主学习和自我管理能力:(1)和学生一起讨论并完善上学期的班级公约,拟定奖罚制度。 ( 2 )引导学生学习新的班级公约和奖罚制度。(3)做好班委干部的竞选,设定相应的职位,让每一位学生都有事可干,都是八(1)班的服务者。期中考试以后,根据情况在做适当的调整。对班干部的要求是:“以身作则、秉公办事、尽职尽责”。3、制定班级口号、宣誓词,要求学生熟练背诵。(二)、做好学生思想教育工作。1、利用每周班会,通过讲故事、阅读对学生进行爱国主义、集体主义、行为习惯、安全健康和人生价值观等方面的教育。根据每周的具体情况,拟定班会主题,可以让学生开展主题班会,通过网上查询素材,自作幻灯片,自己编排节目等形式,力争使班会更有特色,更具教育效果。2、通过各种形式的活动,比如:考试总结会、十一国庆朗诵、冬季运动会、庆祝元旦等,丰富学生课余生活。3.做好与学生的沟通工作,每天找一学生谈心,及时发现问题并解决问题。4.做好与家长的沟通工作。八年级学生心理、生理逐渐走向成熟,出现早恋的可能性非常大,要经常提醒家长,多关注、多关心、多开导,与家长一起帮助学生顺利的度过初中这危险的一年。(三)、做好后进生转化工作。1、指导思想:“对待后进生,在人格上要平等;在生活上要关爱;在工作中要尊重”。2、“走一步,再走一步”和他们制定切实可行的目标。3、把老师教育、自我教育和同学互助三者结合起来,对他们任何一点进步都要热情赞扬。4、持之以恒,不怕反复(四)、继续利用“校讯通”这一平台,让学生家长全方位的了解学生,了解八(1),使家长的心永远和孩子在一起,随时了解孩子的进步与成长,学生出现问题及时解决,达到家校合力的最大功效!1、上传考试成绩和每次的每科的单元测验成绩。2、上传大型活动的活动过程及其活动成绩。3、上传我们每一次活动的精彩瞬间照片或视频。(五)班级文化建设 1、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里,让同学们可以共享。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,让学生养成遇到问题积极思考的习惯。 2、利用张挂,增添班级文化内容。如挂上书法、绘画、世界地图等,开阔学生视野,丰富课余文化。 3、充分利用黑板报、学习园地的宣传功能。如开辟“每日格言”专栏,给学生立志;开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏,鼓励进步学生;开辟“曝光台”,约束不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏,培养学生认真书写的习惯,提高审美观念等。(六)、做好月考、期中检测、期末统考、期终综合评价和日常督促检查工作。1、大型考试之前,做好学生的动员工作,考试之后,做好质量分析工作。2、抓好学生的养成教育工作,卫生、课堂纪律等等。学生在校的生活确实有些枯燥,纪律要求也很高,再加上学生现在的反叛心理有很严重,所以养成教育对八年级学生来说似乎越来越难。教育中,要根据学生的实际情况,随时的变换策略,调动学生的积极性,减少单纯的说教,多用学生感兴趣的话题切入每一次的谈话,力争使学生心服口服,能自觉地遵守纪律。

2013-2014学年第一学期八(6)班班级工作计划

今年我继续担任八年级6班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是关键的一年,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划: 一、指导思想   1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。   2、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 二、工作目标:   由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好,学生的学习热情还算可以,但还有部分学生学习底子比较薄弱,更需要耐心引导。因此,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变,帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作  (一)、加强班风建设   1、安排班级活动 根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围   根据初二年级学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。 3、指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。   第一,帮助班干部树立威信;   第二,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法;   第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;   第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。  (二)、针对特殊学生,开展特殊教育   1、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。   要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。   2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施:   (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。   (2)结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。   (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。 (5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。 2013-2014学年第一学期八(5)班班级工作计划

这个学期我接任了八年级五班的班主任工作,为了能让学生们能够尽快适应我的管理,让学生们在原有基础上更上一层楼,特制订本学期工作计划如下: 一、观察了解,尽快全面适应对于我这个中途接手的班主任而言,立刻按照自己的思路管理班级,显然不现实。所开始主要按照原班主任管理方法按部就班的就行。通过观察,了解班委会成员、课代表的工作态度、方法和能力,了解每一位同学的行为习惯、个人爱好和特长、家庭情况以及对学习的态度等,并且积极与学生沟通,建立良好的师生关系。在对班级整体情况以及个体情况后,具体调整班级管理。 二、习惯养成教育 初二是个承上启下的关键时期,学生的很多习惯都没有具体成型。因此必须做好相关引导教育工作。 1、行为习惯养成教育 一屋不扫,何以扫天下。成功的捷径就是坚持做好身边每一件小事。明确在校一天的各项常规要求,由值日班委实行每天的日常行为规范评比活动。加强对学生进行《中学生守则 》、《中学生日常行为规范》的教育,搞好日常管理工作,建立具有良好班风的集体。2、学习习惯养成教育 首先要求学生,要做到课前预习,标注疑虑。课堂上带着问题,积极思考教师提出的问题,跟着教师思路,集中注意力认真听讲。课后独立及时认真完成教师布置的作业。对于学习过程中遇到的问题,要及时和老师同学交流。三、拟定集体与个人的远、近期目标 有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情况,分别让学生在学期初,期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育等方面的远、近期目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活。然后,要求每一个学生认真切实地执行自己的远、近期计划,将集体的目标落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 四、建立培养优秀班委团队,促进良好班学风的形成好的班委团队在班级的班学风的建设中,在平时常规管理中起着很重要的作用。因此在管理中我会定期开班委会,及时总结工作,树立典型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。五、两头抓,有效预防两极分化 初二是初中阶段的一个分水岭,这个阶段中学生的在行为和学习上有可能会出现很大的反差。对于暂差生来说,树立自信坚持督促是必不可少的,因此要在活动中及时发现他们的闪光点,及时给予表扬鼓励,使他们认识到自己在班级中存在的价值;由于他们基础差,对他们起点要低,只要他们每天都能有所学就可以,另外多从思想和生活上进行沟通;对于优等生,定期找他们谈话,了解生活、学习和思想等方面情况,使他们知道自身身上的担子,认识到优等生竞争的激烈性。总之,针对各类学生,都要本着“成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,狠抓行为习惯,学习,思想等各个方面的教育,全面提升学生的综合素质。 六、集体荣誉感教育 以运动会等集体活动为契机,对学生进行集体荣誉感教育。教育每位学生以班为家,积极主动为“家”作出自己应有的贡献,体现自己在“家”中的价值。让每位学生意识到,我们的班级是一个团结、积极向上的集体,每位同学都是班级一名不可或缺的一分子。七、关注学生思想动向,做好思想教育工作初二是学生在思想方面很容易出现问题的时期,由于经过一年的学习,对学校生活已经适应,而且未进入初三的他们升学压力也没那么大,相较之下很有可能会出现放松现象,部分学生也可能会因为初二课程的难度加深加之基础不佳,出现学习倦怠的情况,这些都不利于学生的健康发展和班级管理,为了避免这些情况的发生,在平时多观察、多了解、多交流就很有必要。八、良好的沟通是进步的桥梁在师生之间,协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心情舒畅,乐于传授,学生课堂轻松活泼,积极进取,营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。同时我也会加强与家长之间的沟通,通过走访和电话的形式密切与家长的联系,并通过QQ群及时反馈学生在校情况。我相信只要真诚待人,本着从学生发展的角度出发,一切困难都会迎刃而解。九、加强安全教育工作 “安全无小事”,因此安全工作要常抓不懈。每次班会课、每周放假都要强调安全问题,并呼吁全班同学一旦发现不安全因素,立刻向班主任汇报排除隐患。教育学生热爱生命,懂得如何珍惜生命。 总之,在今后的工作中,我会本着一切从学生角度出发,朝着全面提升学生综合素质的目标努力。

2013-2014学年第一学期八(12)班班级工作计划

八年级这一年对于学生来说是一个分水岭,我们的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛,走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步,根据学生的实际情况,现制订了如下班级工作计划: 一、班级管理方面(1)作业收发制度:课代表及时收交作业,杜绝抄袭现象,作业统一收齐后,于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况,并由学习委员记录,家长会上通报。(2)课堂管理:每天的值日班长要认真负责,记录好一天的主动积极学习,消极对待学习,上课不认真听讲,上课干扰课堂纪律,自习说话等等,并且每天一总结,对于工作认真负责的要及时表扬。(3)班干部管理:培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动,培养自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展。二、思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。(3)利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生的兴趣,让学生参与,以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获。(4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合,以达到最佳的教育效果。三、学习方面(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度,提高学习兴趣。(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力。(3)在班内开展多种形式的竞赛,增强学生的紧迫感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。(4)让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成绩,更重要的是分析差距与原因,以便尽可查漏补缺。(5)常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。(6)常与家长联系,请家长配合平日作业完成情况,起码督促背诵。初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了,我将针对上学期的情况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领全体同学,继续进步。2013-2014学年第一学期八(9)班班级工作计划

一、指导思想 围绕学校德育工作计划,紧扣《中学生日常行为规范》、《班级量化管理细则》以及学校每月布置的德育活动方案作好工作,注重培养学生自我管理意识,培养学生主动学习和自觉学习的习惯,努力建设出一个有凝聚力积极向上的班集体。 二、总体目标:争创学习先进班级,争创常规管理先进班级,做到“一班一品”。 三、工作思路:大力实施素质教育,全面活跃学校班队工作,切实加强学生思想品德教育,夯实基础建设,强化组织建设,努力开创学校班队工作新局面。故确定如下工作思路: 1.以人为本,教育学生成为一个正直善良,智慧阳光、有责任感、上进的人。并分层培养学生,争取让每一位学生在初二阶段收获得最有利于自己发展的成果。 2.增强学生自信心,教会学生学会发现并挖掘自己的潜力,具有良好的团队精神和参与意识。 3.教会学生有效的学习方法,提高学习效率,让学生养成良好的学习习惯,争取相对出色的学科成绩,避免出现两极分化现象。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力,体会集体温暖,形成“班荣我荣、班耻我耻”的意识。积极参加学校组织的各种活动,让班级永远充满活力,积极,向上。 5.用心灵对话本以及其他形式与学生交流,争取本学期结束后与每一名学生谈一次话。走进每一个学生的心里,成为学生真正意义上的良师益友。 6.认真抓好课堂纪律,营造踊跃发言为荣的课堂氛围 ,组织系列学习方法交流会。7.用好心情和微笑迎接每一天,时刻树立学生“精彩每一天”、“杂草绝不轻言放弃”的学习观、人生观。8、总则:班级常规管理和学习成绩两手抓,齐趋并进,共同提高。四、工作安排:(一) 搞好日常管理工作,建立具有良好班风的集体:1、 狠抓各项纪律,尤其上课、早读、午休、自习课的纪律,形成良好的学习氛围。2、 各项集体活动做到快、静、齐。3、 早操,眼保健操要人人认真、起到锻炼的效果。4、 建立分层的卫生值日管理制度,班级卫生人人有责。5、 明确班委的职责,培养团结协作的优秀小干部群体。6、明确在校一天的各项常规要求,由值日班委实行每天的日常行为规范评比活动。(二) 对学生进行思想品德教育:1、 利用课余时间对学生进行《中学生守则 》、《中学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行。 2、 利用班会对学生进行养成教育、集体主义、荣誉感和规范意识、高效学习的教育。 3、 结合情境,适时对学生进行品德教育。 (三) 教育学生努力学习、高效学习:1、 密切与各科任老师的联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。2、 加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。3、注重各科间的平衡,强化尖子生的培优工作、边缘生的激励帮扶工作、后进生的转化及做事能力培养工作。4.利用班会组织学习方法交流会,分层要求,讲究实效。5.组织各项活动,激发学生非智力因素。 (四) 关心学生身心健康:1、 对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。2、 教育学生加强体育锻炼,增强体质。3、 教育学生养成良好的生活习惯。4、 在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。5、 教育学生形成健康的心理状态。6、 通过周记、心灵对话本对学生开展心理教育。7、 密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。 (五) 加强与家庭的合作:1、 建立学校家庭互访制度。2、 通过走访和电话的形式密切与家长的联系。3、通过QQ群及时反馈学生在校情况。

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