第一小学2013年秋季德育工作计划

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第一小学2013年秋季德育工作计划

第一小学2013年秋季德育工作计

本学期我校德育工作将继续认真贯彻党的教育方针,坚持“育人为本、德育为先”的育人理念, 进一步强化德育队伍建设,以培养学生良好道德品质和行为习惯为主要内容,着力关注学生的精神成长和身心健康,推进落实学校德育工作。一、做好德育师资队伍建设进一步加强德育领导组织、制定切实可行的德育管理体制和各项工作制度,使德育工作能够顺利有效运行。组织教职工巩固学习《中小学生教师职业道德规范》,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。要将师德建设工作与“形象建设”工程有机结合,进一步树立“德高为师、身正为范”的教师形象,努力建设一支高素质的德育队伍。二、坚持做好德育常规工作 1.坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。注重在学习、实践中提高文明意识,养成文明行为。教育学生从点滴做起,告别一切不文明行为。每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,每周在全校公开,纳入班级量化考核,激励先进,鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范,评选文明学生。2.继续深入开展节日主题教育活动。结合具体节日开展有本校教育主题、有特色的教育活动,力求实效,不走过场。抓好感恩教育,让学生知道得到别人关心帮助时要知道感恩,通过丰富多彩的活动形式,增强师生德育观念。3.大力开展安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。4.不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式,利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。三、加强家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的有机结合1.加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,促进德育教育效果。  2.及时向学生家长征求意见,并根据家长意见提出整改措施,及时进行整改,充分发挥家长参与教育孩子的作用。

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一、指导思想: 以党的十八大精神为指导,以科学发展观为统领,继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,围绕今年我校中心工作,以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线,以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标,坚持以人为本,贴近学生生活,突出人文关怀,发展学生个性,培养学生兴趣特长,丰富学生校园生活,构建和谐校园,努力提高学校德育水平。 二、重点工作: (一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识 “育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作,正确处理与学生家长的关系。 (二)狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动 1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育:一是“平安、健康”主题月教育;二是以感恩为主题的感恩教育;三是法律法规教育;四是安全文明交通教育;五是弘扬和培育民族精神教育。2、切实开展养成教育。要从常规工作入手,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结”的观念。本学期,教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划,加大检查力度,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。 3、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育,做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法行为的发生。 (三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系 1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育活动,激发学生爱国情感。 2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透,有意识地找准结合点,在教学中有机渗透德育教育,另一方面要上好规定课程中的德育课程。 (四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境 1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。 2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,进一步加大校园周边环境的整治力度,努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。 3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,各个板块合理安排,内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。 (五)注重队伍建设,努力形成德育工作的强大合力 1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为,要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,结合行风评议活动,使全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力,努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导,每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课,及时交流、总结,提高班主任的业务水平。 3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。 三、月份工作安排: 九月 1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。 2、“感恩老师”主题活动。 3、“书香校园”读书征文活动。 十月份 1、庆祝国庆,“感恩祖国“主题活动。 2、班主任教育故事评选。 3、建队节主题活动。 4、未成年人保护法讲座。 十一月份 1、日常规范强化训练。 2、“感恩生命”主题教育活动。 3、班主任工作例会。 十二月份 1、德育小论文评优。 2、继续抓好“小学生一日常规”。 3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。 2014年元月 1、新年畅想。 2、班级工作总结、评比。 3、德育工作总结4、假期安全教育。

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一、指导思想: 本学期我校的德育工作将坚持德育为首,认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,强化德育队伍建设;始终坚持“养天地正气,育人间英才”的办学宗旨,继续以“以人为本,以德为先”的思想为指导,以养成教育为核心,以爱国主义教育、生命教育、感恩教育、文明礼仪教育为主线,以少先队活动为载体,结合市教育局德育工作要求,开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围,推进学校素质教育的步伐。 二、工作重点: 1.加强德育队伍建设,形成全员育人的浓厚氛围。通过全员培训、班主任校本培训和见习班主任培训等,形成人人都是德育工作者、全员育人的浓厚氛围。 2.加强校园文化及班级文化建设,积极营造活泼健康,文明规范,充满生机,蓬勃向上的育人环境。坚持不懈抓好校园环境卫生整治,强化师生环境整洁意识,加大校园环境卫生管理力度,狠抓环境卫生治理责任制的落实,建立环境卫生检查评比长效机制,不断提升学校环境卫生管理水平,努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。 3.认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以开学初学校新修定的《养正中心小学规章制度》为标准,将各级包保落到实处,并实行责任追究。4.进一步完善班级制度化管理体系,实现班级自主化管理中期目标,即在教师的引导下,全体学生具有自主化教育管理意识,大部分学生具有自主管理能力,优秀学生具有自主学习的能力,在先进分子的引导、组织下,做到有教师管和没有教师管一个样。5.不断加强少先队建设。认真开展少先队干部、升旗手、班级干部、值日生的培训工作,规范学生干部的礼仪行为,发挥他们的表率作用,提高他们的管理能力。 6. 以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。 7.进一步创新大课间的开展形式和管理措施,认真组织开展好体育艺术活动,坚持落实每天一小时的校园体育运动,为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。 8.加强家校联系,形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动,形成长效机制;二是积极发挥两级家长委员会的作用,并组织好本学期的家长会;三是建设好家长学校,为形成教育合力提供方法保障。9.以创建市文明学校为目标,继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育,认真组织开展安全疏散演练;继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成效显著的学生社会劳动实践活动。10.积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费,勤俭办事、艰苦创业”的观念,树立大局意识,积极营造节约资源的良好氛围,使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。 11.加强“小片区”管理,推进教育的均衡发展,努力实现教师素养共同提升、管理工作同精细、特色教育凸显,教育品质同提升,让此项活动起到实质性的效果。 三、工作思路: 以学生为主体,紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线,通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的“四个”有机结合,促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成,不断提升学校德育工作新水平,开创学校德育工作新水平。 四、具体措施: (一)完善和健全德育管理制度。 1、进一步完善学校德育管理制度。认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以开学初学校新修定的《养正中心小学规章制度》为标准,将各级包保落到实处,并实行责任追究。做到用制度管人,用制度管事,克服随意性、盲目性。 2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心,完善班级各类管理制度,并认真落实对学生的考评工作,做到每天记载,每周统计公示,每月总结,每学期奖励。逐步形成班级制度化管理,形成学生、班级的有效管理机制,培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。(二)、创新德育工作方式,整合德育工作资源,加强德育工作队伍建设,提高德育管理水平。1、切实转变育人观念。 强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观,加强学习和对外交流,转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观,树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育,建立科学的育人质量评价体系,将育人质量纳入教育教学质量评价体系,大力开展自主化教育管理,积极落实学生素质教育“合格特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。 2、落实育人责任。学校无小事,事事皆育人;教师无小节,言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上,把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面,尤其是要加大落实教育质量的评价,组织全体教师开展“访万家”活动,确保学生一个不少,百分之百巩固率的普及目标。 3、切实加强班主任队伍建设,打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度,开好班主任例会,定时间,定主题,通过例会,组织班主任认真学习教育理论和法规,学习优秀的班级管理方法和经验,加强经验交流,探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法,激发班主任对班级管理的思考,创设交流平台,共同商讨班级管理中的一些问题的处理,分享育人智慧,提高班主任的理论素养和管理水平。 4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级,组织全校班主任开展现场观摩学习。(三)、加强学生行为习惯的养成教育,提高学生的文明素养和自我管理能力。1.着实抓好常规教育,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、等为指导,加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度,各班要抓实一日常规,教育学生从点滴做起,通过多种手段,采用多种形式,对学生进行宣传和教育。同时,要认真抓好常规工作检查,督促、评估工作,建立严格学生值日制度,加强对学生行为规范的督查力度,每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。 2.将继续坚持优秀班级的评比制,常规检查反馈、督促、落实制,针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题,常抓不懈,并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实,要求抓一项巩固一项,形成规范,使常规管理达到精致化。 3.抓好“班会”德育主阵地,上足上好每一节班会课。要求各中队辅导员老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事,做到以榜样育人。 (四)、加强心理健康教育:开设心理健康课,做好心理咨询,培养学生健康的心理素质。 1.聘请心理专家定期对心理健康教师和班主任进行辅导。2.重视心理咨询室的建设,定期、定时开放,及时发现、解决学生的困惑,对学生进行心理帮助,倾听学生心声的同时加强家长的心理健康教育指导。 3.关爱学困生、贫困生,关注留守儿童,及时与他们进行沟通,交流思想。4.做好学生心理的疏导,为学生创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。 (五)继续坚持月德育主题教育。 结合学校少先队工作计划,根据学生年龄特征和学校德育工作实际,统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动,不断丰富活动内容,创新教育方法,逐步形成校本教育特色。 (六)高质量开展校园文体活动。 继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。 认真组织开展丰富多彩的兴趣小组等各种文体活动,如:灯谜、书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展,给小学生创造发展个性特长,施展才华的机会。坚持落实每天一小时的校园体育运动,进一步创新大课间的开展形式和管理措施,每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。加强各类兴趣小组的管理培训,强化体育、艺术课程的管理和教学,积极组织好重大节日和重要活动的庆典活动。(七)积极开展社会实践活动。 社会实践劳动,是学校教书育人和学生成长、成才过程中不可缺少的重要环节,是锻炼学生的生活自理能力,克服困难的能力,承受挫择的能力,团结协作的能力的有效途径。是提高学生自身素质,充分发挥知识技能优势,服务社会的重要渠道,是第一课堂教育的有效补充与延伸。因而,我校与紫帽山劳动实践教育基地签订了长期的协议,为学生开拓了一个崭新的学习阵地。组织学生走出校园,充分接触大自然,了解社会,参加社会实践活动,让学生感受自然,使他们的心灵慢慢成熟起来。 (八)、加强安全教育,着实增强学生的安全防范意识和技能。 通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规,如《预防未成年人犯罪法》等,提高学生守法的自觉性。利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识,抓反复教育,提高和加强学生的法制、安全意识,使学生学法、懂法、守法,积极营造学生健康成长的良好氛围,努力打造“平安校园”“文明学校”。 学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好,只有更好。我校将继续不断探索实践,努力创新德育工作的内容方法,切实增强德育的针对性、实效性、主动性,为创建学校的德育品牌,凸现德育成效做出应有的贡献。 月常规教育安排: 九月份:行为规范教育月 1.召开年段长、少先队辅委会工作例会,研究探讨和整体部署本学期德育工作。2.启动师德承诺仪式,与全体老师签订《师德承诺书》。3.召开少先队大队部、学生委员会和值日生工作会议,部署本学期德育工作,提出新学期的工作要求。4.举行“开学典礼”活动。落实“四个一”活动。(即升好第一次国旗,上好第一节课,做好第一个课间操,开好第一个班会) 5.一年级“新生教育周”活动,召开新生家长会。 6.庆祝教师节活动。 班级活动主题:养成良好习惯 黑板报主题:感谢师恩 祝福老师 十月份:爱国主义教育月 1.开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。 2.学校少先队大队干部换届选举活动。(队知识竞赛,竞岗演说,才艺表演)3.开展班主任培训和班级养成教育工作研讨活动。 4.结合国庆节开展爱国主义教育。 5.组织四至六年段学生参加“全国青少年红十字知识竞赛”。班级活动主题:爱国从身边做起 黑板报主题:庆祝国庆 十一月份:安全法制教育月 1.开展“精彩人生 与法同行”系列活动。①组织“法律教育周”活动。 ②开展“法律知识进课堂”主题班队会。 ③举办法律知识讲座。 2.举行秋季学生运动会。 3.举办家长学校,召开学生家长会。 4.结对帮扶工作:两校学生之间交流互动,增进友谊。班级活动主题:做学法知法守法护法的小公民 黑板报主题:法在我们身边十二月份:才艺展示活动月 1.师生“书法、绘画、摄影、手工制作”竞赛、展览。 2.“感恩父母 感恩老师”迎新春书信活动。 3.“庆元旦迎新春”师生联欢。 班级活动主题:美化班级 黑板报主题:我们这样走向新的一年 一月份:勤奋好学教育月 1.班级自主化教育管理经验交流。2.德育资料归档。 3.进行各类德育考评工作。 班级活动主题:积极备考 黑板报主题:勤奋学习 收获成果二月份:传统习俗文化体验月

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