中学“转作风聚民心,扬正气促发展”主题教育活动自查剖析材料

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中学“转作风聚民心,扬正气促发展”主题教育活动自查剖析材料

中学“转作风聚民心,扬正气促发展”主题教育活动自查剖析材料

按照《关于在全市教育系统开展“转作风聚民心,扬正气促发展”主题教育活动的实施方案》安排部署,我认真学习深入领会精神实质,结合文件要求,切实转变工作作风,凝聚民心民力,弘扬正气,促进学校科学跨越式,活动开展以来,结合灵宝市教体局干部作风建设十条规定、三门峡教师二十不准、中央关于改进工作作风、密切联系群众八项规定、党纪条规等相关内容,认真开展自查自纠活动,现将查摆出的问题汇报如下:一、理论学习自己在平时的工作中,忙于一些具体冗繁的事务,对读书学习重视不够,不善于进行理论研究。不能很好的静下心来,读书学习,根据以往的经验来做事。未能做到与时俱进,开拓创新。未能将最新的教育理论贯穿到工作中来,这些严重制约了自身的发展。二、工作作风方面在平时的工作中,不太注重调查研究。不能具体的深入到班级、学生、教师中间倾听师生诉求。工作中存在漂浮现象,深入班级听课的次数较少。对教师的指导培养不够。有时由于自己的操之过急,对违纪教师批评教育较为严格,未能细致有效的做好思想教育工作。由于自身工作能力的限制,工作中未能做到统筹兼顾,时常有顾此失彼的现象。三、密切联系群众作为学校主要负责人,密切联系群众不够。对教师的生活关心、关注不够。不注重和教师之间的沟通交流,校长进村组,教师进家庭活动中,深入的村组较少,未能全面真实的了解相关情况,不利于自己的成长进步。四、工作责任心对工作热情不够,标杆不高,只是认真落实上级布置的各项工作,未能创造性的开展工作。工作中有时有一种倦怠情绪,责任意识不是很强。学校管理中存在一些不必要的浪费,具体表现为办公耗材较为严重,存在长流水、长明灯的现象。相关的制度不完善不健全,有时随意性较强,对某些工作缺乏系统性的长效机制,工作不深入,浮于表面,不敢触及矛盾。个别同志责任心、荣誉感缺失,缺乏有效的教育引导。这些都制约了教师的专业化成长,影响了学校的发展。

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