中学2014学年第一学期教导处工作计划

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中学2014学年第一学期教导处工作计划

2014学年中学第一学期教导处工作计划

一、工作思路

1.围绕一个目标:努力提高教育教学质量,深入持续打造公益中学的学科品牌,提升学校在杭州市的知名度。

2.建好一个阵地:立足课堂主阵地,规范教学行为,实行严格的教学常规管理;以“提高课堂40分钟教学效率”为主题,大力开展课堂教学的研究,探寻高效课堂的途径,建好课堂主阵地。

3.打造三支优秀队伍:继续抓好教研组长、备课组长等教学管理队伍,名师、学科带头人等教学领军队伍和中青年教师等主力军队伍建设,从抓教师学习、规范教学常规、教育微科研等方面入手,培养教师教育教学能力,全力打造具有公益特色的优秀教师群体。

4.培养一批优秀学生:通过教学,培养学生明德、向善的优秀品质;培养学生愿学、能学、善学等良好习惯,造就一大批优秀学生群体。

二、工作重点

1.抓学习,提高教师教育教学水平。一是强化自我学习。引导教师自主自觉学习,转变优化教育教学观念,并将观念转化为自觉的教育教学行为。二是强化机构学习。要通过发挥教导处——教研组——备课组的学习研讨机制,通过个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范、外聘专家讲座等多种途径与方式,开展校本培训活动。三是强化督查考核。各教研组要制定、实施《学科培训计划》,报教导处备案;教导处每月要对教师学习情况予以考核。

2.抓教研,提升教师解决教育教学问题的能力。一是开展“高效课堂”为主题的教学研究活动。各教研组、备课组及骨干教师工作室要根据学科特色,有计划、有步骤、有重点地安排好本学期的示范课、研究课、汇报课、教学设计、说课等教研活动,主动邀请市、区教研员,特级教师等参加研讨,开展教育教学微研究活动,做到“月月有主题,周周有活动”,确保教研活动落在实处,取得实效。二是开展常规教学督查活动。各教研组长、教学督导组、中层以上教师需坚持深入课堂听课,准确了解教师的教学情况,掌握第一手材料,做到心中有数,增强管理工作的针对性。听课后要及时与上课老师交换意见,以肯定为主,多鼓励、少指责,对教#from 本文来自九象www.9xwang.com,全国最大的免费范文网 end#师在教学中存在的问题要提出改进和加强的建议。三是开展中小学衔接活动。主动与育才小学对接,开展中小衔接研究活动,共同提升教学质量。

3.抓制度,形成提升教育教学质量的长效机制。一是坚持教研组备课组的集体研讨制度。各教研组每个月应有1次研讨活动,各备课组每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动(时间不少于2小时),逐步形成“在摸索中学习,在反思中发展” 的习惯,激活研究的氛围,促进教师专业化成长。二是坚持教研组长例会制度。教导处每两周至少召开一次教研组长会议,坚持对教研组的工作按月检查及考核评比工作,并及时通报交流。三是坚持全方位评价学生制度。每位教师要本着对每个学生负责的态度,从学生良好的学习习惯、行为习惯养成抓起,建立《各科一日常规》,立足课堂,给予学生正确的引导与评价;加大学业监测力度,特别注重课堂小测、单元检测、阶段性检测、期中考试、期末考试等重要环节,给予学生全方位评价。四是坚持“规范+特色”的学科建设制度。进一步抓好体育、音乐、美术、信息技术等学科建设,从规范课堂教学入手,切实抓好教学常规工作;从创特色打品牌工作入手,积极开展学校体育、艺术工作的研究,通过开展丰富多彩的活动,锻炼学生的体魄、意志,培养学生的兴趣,提高学生积极健康的审美情趣,发展学生的特长,丰富师生的校园文化生活,开创学校体育艺术等工作的新局面。五是坚持教学常规督查制度。从实际出发,以“公益中学教学常规八条”为基本依据,制定备课、上课、听课、作业批改、辅导学生、考试、质量分析、研修活动等方面的具体规定(见公益中学教学常规);加强对教学常规执行情况的检查,从检查中总结经验,发现问题,提出改进和完善的措施,及时在教工大会上进行通报。

三、本学期教学活动初步安排

1.分学科进行教师技能培训;

2.利用教研组活动时间,安排校内或校外学科名师讲座;

3.开展50周岁以下教师基本功大赛(听、评、说、上、解);

4.推出优秀教案、试卷、课件、教学反思的评选活动;

5.优秀作业展;

6.开展师徒结对活动。

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