2013年秋小学教务工作总结

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2013年秋小学教务工作总结

2013年秋小学教务工作总结

本学期教导处在镇教委办领导下,认真落实学校工作计划,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质

教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1.各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时要求和组织全体教师认真阅读教委办赠送的书籍,写读书体会,并在每周教师例会上进行读书交流。

2.积极开展教研活动。

(1) 组织老师积极参加各级各类学习培训。一学期以来,学校组织教师参加了校本研修通识培训;派出曾美玲、施雯等老师到泰宁去参加第六届“智慧互动 成长”青年教师展示活动;许秀真、陈友理等新教师参加了上级举办的新教师培训会;派出多位老师参加镇“新教师汇报课”、“名师同课异构”培训活动以及教学区举行的公开课活动等。通过各类培训和学习,教师们学到了更多新的理论知识和教育教学技能,特别是促进了新教师的快速成长。

(2)认真开展校本教研活动。本学期以来,学校认真学习校本教研的方式方法,让教研从过去的简单开课、评课模式过渡到现今主流模式——校本教研。每位老师提炼问题,填写问题单;组织老师进行讨论,选出具有普遍性的问题作为教研主题;针对主题,老师们进行探讨研究,发表看法,阐述经验;最后,指定教师进行公开教学研讨,将理论和实践结合起来。我校的校本教研活动虽然获得了一些效果,但总体感觉比较零乱,不系统,今后,还将更加努力的探索和完善。

(3)学校领导深入课堂听课。校长、教导在尊重老师的前提下,认真做好“推门听课”,大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了学校的凝聚力和科研能力。

(4)加强新教师的培养力度。本学期,我校共分配了5位新教师,为了让她们能更快更好地成长起来,学校首先为他们指定了相应的指导老师,为她们制定了培养计划,帮助她们从理念到实践得到提高。学校还尽量安排她们外出学习和培训,校内多次安排她们进行公开教学,针对出现的问题,组织老师进行指导和纠正。通过培训、学习、公开课研讨等活动,几位新教师取得了不同程度的进步,两位新公办教师也获得了镇教研组老师们的好评。

二、规范教学常规管理,全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

1. 严格执行课程计划。本学期我校以“迎国检”为契机,在教委办颜娜艺老师的指导下,对学校课程表进行了四次修改,做到严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理, “开齐、上足”课程;保证学生在校时间不超过6个小时;确保学生每天运动1小时等规定。除了语文、数学两个科目外,其它科目尽力做到让其他班级的老师任教。同时加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,禁止教师私自挪课、换课,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

2.抓实每月常规检查。教导处坚持每月定期组织进行教学常规检查,包含教师教案、反思、作业批改、读书笔记、听课记录等。检查一次总结一次,及时将检查结果进行反馈。肯定亮点,找出不足,对确实存在问题的教师及时给予耐心的指导和帮助。

3.加强质量监控。教导处组#from 本文来自九象www.9xwang.com,全国最大的免费范文网 end#织好期中、期末等阶段性检测,并认真做好质量分析。及时交流考试情况,寻找差距,反思教学得失,及时改进教学方法。

4.规范评价方式。严格要求教师以等级制进行评价,不对学生进行排名次,不以学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。发挥学生素质报告手册的作用,以个性化、鼓励性语言填写教师寄语。

5.加强技能科教学管理。学校确实重视技能科教学工作,要求教师严格按照课程表上课,不私自挪课,必须认真按照教学进度进行备课、上课,注重综合加特长,以等级制进行评价。进入期末复习阶段,同样不能放松技能科教学。

6.积极开展阳光体育活动。在抓好广播体操、五祖拳、眼保健操的基础上,学校继续深入开展以“跳绳”和“竹杆舞”为主的阳光体育活动。

三、开展多彩活动,丰富师生校园生活

1.开展“读书‘跳蚤市场’”活动。为了建设书香校园,提高师生阅读的兴趣,提升学校内涵,本学期以来,学校举办了两次“读书‘跳蚤市场’”活动。全校学生人手一本课外书,在一定的时间内阅读完这本书,各班老师采取不同方式检查学生的读书成果,如读书笔记、读后感等。活动开展时,全校学生来到操场,用自己手中的书籍和他人进行对换,实现“买一本书,看许多书”的目的。

2.举行《我最喜爱的一本书》作文比赛。为了继续推进书香校园建设,学校举办了《我最喜爱的一本书》写作比赛。通过比赛,让学生们品尝读书的味道,浓厚了学生的读书乐趣。

3.举行“我是小小书法家”、“手抄报”、“跳长绳”、“我是最佳领操员”、“我是优秀劝导员”等比赛和评比活动。通过各种竞赛和活动,丰富学生的校园生活,也让学生的特长得以发展。

4.小记者实践活动。本学期,我校组织小记者参观了泉州“闽台缘”博物馆,在博物馆里,小记者们不但了解了许多闽台文化,还“旁参”了毛泽东诞辰120周年纪念活动,有幸欣赏了许多名家字画,有幸跟毛泽东特型演员合影;学校还组织小记者们举行了登紫帽山的实践活动。在丰富多彩的采风活动中,小记者们开阔了视野,综合能力得到进一步发展。

四、开发校本课程,彰显学校特色

过去,学校没有一份属于自己的校本课程。本学期,通过全体教师的共同努力,我校开发了以剪纸为主要内容的校本课程,并且印制了虽不成熟却容易实施的教材,图文并茂,只要人人一把小剪刀,就可以进行教学了。

五、存在问题及构想

1.新教师的培养问题。我校教师队伍十分年轻,大部分是从学校出来不久或者刚毕业的年轻教师,教学理论缺乏,教学经验浅薄。对此,在今后的工作中,我校将加强对新教师的培训培养工作,强化校内教师帮扶和校外学习培训。

2.校本教研问题。本学期我校虽展开了校本教研活动,将其与过去的常规教研区分开来,但整个过程还显粗糙,不规范。今后,我校将多向他校学习,多向他人讨教,提高教师校本教研的积极性和实效性。

3.校本课程问题。本学期我校开发了以剪纸为内容的校本课程,但通过到晋江二实小进行校本课程的观摩学习,让我们进一步明晰的校本课程的意义和实施方法,今后的工作中,我校将进一步扎实推进校本课程的开发和教学工作,发挥校本课程在彰显学校特色中的重要作用。

4.课题研究问题。本学期,我校和文峰小学、新店小学共同申报《“问题解决式”校本教研对教师专业成长的促进实务研究》的镇级小课题,下学期将与兄弟校共同开展课题研究工作。

5.进一步加强教育教学管理,提高教育教学质量。由于学校教师变动大,年轻教师多,师资力量薄弱且不均衡,致教学质量不够理想。今后,学校将进一步规范教学常规要求,加强教研力度,努力提高学校教学质量。

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